學?！扒屣L和暢”方能見“日麗”

黨風政風、師德師風、校風學風一體推進有什么好思路、好舉措？在深化評價改革，樹立正確導向、信息互通共享機制、聯防聯判聯處機制等方面，如何破題？這些問題都引發了代表委員們的熱烈討論。

“植樹護綠”開啟春季校園勞動課

當日，浙江省湖州市長興縣李家巷鎮中心幼兒園的師生們與青草塢村黨員志愿者一起開展“植樹添綠 與小樹共成長”植樹護綠主題活動，開啟了春季校園勞動課的“第一課”。孩子們還給樹苗掛上了心愿卡，通過這樣的方式為綠色生態環境貢獻自己的力量，同時也增強愛護植物、綠化環境、保...

讓青少年閱讀“活”起來“動”起來

閱讀不僅是文化傳承的重要手段，更是學生適應未來發展的基礎能力和學習成長的內在需要。近年來，隨著我國全民閱讀的不斷推進和深化，青少年閱讀受到各方關注和重視。2023年全國教育工作會議進一步提出，要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。

劇場進校園，讓課后時光成療愈時光

虹口區密云學校的校長丁霞對課后服務的要求，比一般的校長都要高，這幾乎成了她的一樁心事。這是因為，密云學校是虹口區唯一一所招收中重度智力殘疾學生的九年制義務教育學?！?14名在校生中，約三分之一是被稱為“星星的孩子”的自閉癥兒童，其余則多為智力殘疾和多重殘疾的...

北京首期“特色科學教師研修班”開班

“特色科學教師研修班”旨在持續提升教師科學素養，加強青少年科技創新人才培養，2023年計劃在北京、上海、深圳、昆明4個城市舉辦6期，其中，第一期研修已于今年2月在深圳舉行。研修將高端科研資源與科學教育培訓相結合，讓科學教師了解前沿學科發展動態，加強科學教育實踐...

做好加減法 打贏“雙減”戰

“雙減”，這場讓教育回歸育人本質的變革，眼下正變得越發深刻，成效也更加顯現。要打贏“雙減”這場攻堅戰，校內外如何持續發力，在“減”與“加”之間怎樣拿捏，倍受兩會代表、委員關注。

營造“清風和暢”的校園風尚

教育系統的作風建設特點，決定了黨風政風、師德師風、校風學風必須要一體謀劃、推進。黨風政風是引領，師德師風是示范，校風學風是保障。黨風政風建設的成果之一，體現在良好師德師風、校風學風之上。黨風政風、師德師風、校風學風建設一體推進有什么好思路、好舉措？多位代表委員...

堅持以人民為中心發展教育

代表委員表示，教育是國之大計、黨之大計。強國必先強教，中國式現代化需要教育現代化的支撐。要全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神，全面落實黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設教育強國，辦好人民滿意的...

讓燦爛陽光照亮青少年心田

當前，青少年心理健康問題呈現出怎樣的特點？如何更好地呵護青少年心理健康？代表委員就此談了他們的看法。

推動建設高質量教育體系

《報告》在2023年中央和地方預算草案部分提出的2023年主要收支政策中強調，推動建設高質量教育體系。支持學前教育發展資金安排250億元、增加20億元，擴大普惠性教育資源供給。改善普通高中學校辦學條件補助資金安排100億元、增加30億元，支持改善縣域普通高中基...

建“成長動力營”領航學生心海

經過十幾年的運營實踐，竇延麗創辦的青少年心理咨詢室已幫助近千名學生解決了厭學、暴力、叛逆等問題，并逐步轉型升級，形成了以入學課程、升級課程和畢業課程為主要內容，以賞識教育、激勵教育、生命教育和學科融合為主要特色的“成長動力營”。

辦好人民滿意的教育

?如何培養拔尖創新人才？怎樣加快義務教育優質均衡發展？“雙減”進展情況如何？如何強化學前教育普惠發展？……在人民網開展的2023年全國兩會調查中，“教育人才”成為熱詞。今年全國兩會上，怎樣推動教育現代化成為代表委員熱議的話題。

陡峭山路上的“護學隊”

在西合休鄉，許多孩子要到縣城上中學。如果搭乘班線車或由家長騎摩托車接送，耗時長又危險。葉城縣公安局于是組建起“護學隊”，每年一到開學、放假時，接送鄉里的孩子們返校、回家，每次往返行程250多公里。

特殊教育如何邁上新臺階

在國家教育事業的全局里，發展特殊教育既是重任在肩，也是希望在前。黨的二十大報告明確指出，強化學前教育、特殊教育普惠發展。近期，北京、廣東、吉林等地紛紛出臺特殊教育發展政策。各地政策中有哪些“硬核”舉措？背后的信號是什么？記者對此進行了采訪。

直面教學困境，助力教師深度參與

湖北省襄陽市中小學教師繼續教育中心主任陳興明介紹說，2022年襄陽市在承擔“國培計劃”綜合改革示范性項目——小學語文骨干教師標準化培訓項目時，以提升區域內核心骨干教師“整本書閱讀”課程設計與實施能力為主題，探索實施了“升級版”的混合研修新模式。

既要育分 更要育人

距離2023年高考，還有不到100天。在高三后期復習備考階段，成都石室中學既注重育分，關注學生的學習成績，更注重育人，關注學生的終身發展；既注重提升學生的知識和技能，爭取創造優異成績，更注重培育學生的核心素養，促進學生全面發展。

雷鋒精神永放光芒

60年來，教育系統深入開展學雷鋒活動，學雷鋒的學子、教師競相涌現，在祖國大地上續寫一個又一個雷鋒式的動人故事。

師資水平提升穩住了鄉村校

據山東省教育廳相關負責人介紹，目前，小學教育專任教師中本科以上學歷共有36.9萬名，占所有教師的79%；初中教育專任教師中本科以上學歷共有29萬名，占所有教師的92%。2021年，山東省幼兒園、小學、普通中學50歲以下專任教師占比分別為95.6%、81.4%、...

一節輔導課的精挑細選

日前，河北省邯鄲市復興區組織了一場特別的現場會，當地人大代表、政協委員、新聞媒體記者、紀檢監察人員和學校代表、學生代表、家長代表及轄區內校外培訓機構負責人齊聚一堂，公開遴選參與校內課后服務的校外培訓機構。

五年來共起訴侵害未成年人犯罪二十九萬人

最高人民檢察院黨組副書記、常務副檢察長童建明介紹，2018年至2022年，檢察機關受理審查起訴未成年人犯罪32.7萬人，年均上升7.7%；其中不滿16周歲的未成年人犯罪從2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。