• 人民日報出版社
    • 多年來,曾先生殫精竭慮、勤奮治學,把理論研究與社會關切結合起來,讓書中的理論變得更有溫度。從時代發展的現實境況中提煉學術問題、選擇研究方向,是曾先生治學的基本路徑。梳理曾先生數十年在美學和文藝理論領域的豐富成果,可見其背后躍動著時代發展的脈搏。

    • 提振科技自立自強的“精氣神”

      習近平總書記指出,我們能不能如期全面建成社會主義現代化強國,關鍵看科技自立自強。那么,科技自立自強的關鍵是什么?精神內核是什么?在全國人大代表、天津大學黨委書記楊賢金看來,科技自立自強的精神內核,也是精、氣、神的凝聚,是創新精神、國際視野、家國情懷。

    • 善用“從教熱”建強師資隊伍

      近年來,“師范熱”“教資熱”等相關話題頻頻登上熱搜,師范院校、師范專業錄取分數線持續走高,教師資格證報考日趨火熱,名牌大學畢業生紛紛流向中小學……教師成為熱門職業。那么,優秀人才爭相從教是否會為教師隊伍帶來格局性變化?師范院校、師范專業如何借勢發展,讓“師范熱...

    • 讓拔尖創新人才噴涌而出

      高校作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的關鍵“結合點”,如何有效發揮自身在拔尖創新人才培養中的主體作用,培養更多拔尖創新人才?今天,全國政協委員、上海大學副校長汪小帆與中國教育科學研究院副院長馬陸亭做客中國教育報刊社“兩會訪談錄”直播間,共同探討高...

    • 引導青少年善讀書讀好書

      引導青少年善讀書,必須處理好考試與讀書的關系。在邵志豪看來,提升閱讀素養是要引導學生把讀書作為相伴一生的習慣,而不是集中精力為了應對選拔而閱讀。他倡導同學們多讀一些“無用之書”,即跟考試不一定相關的書,來激發思維能力;同時關注全學科閱讀,加強對學科思維的教育。

    • 創新人才培養需要心理學融入

      普遍性、低齡化、高頻發,“我們的孩子怎么了?我們怎么辦?”成為社會向心理學家提出的緊迫問題。今年2月,在清華大學偉清樓,中國教育報記者對彭凱平教授進行了專訪。

    • “只要身體允許,我就堅持上課”

      春季學期開學第一天,大連理工大學89歲高齡的鐘萬勰院士走進教室,登上講臺,為運載工程與力學學部的研究生上課,還將自己編寫的《辛數學及其工程應用》分發給聽課的學生,這是一本被征訂為航空宇航科學與技術教材出版工程規劃“十三五”教材項目的書。

    • “陽康”后如何進行科學鍛煉

      日前,全國各地迎來了中小學開學季?!瓣柨怠焙?,如何開展學校體育活動和課后鍛煉成為熱議的話題?!瓣柨怠焙髲V大師生會面臨哪些運動風險?學校體育鍛煉如何才能做到科學有效?為此,記者采訪了國家體育總局運動醫學研究所運動醫務監督中心負責人、主任醫師張劍梅。

    • 智慧校園建設的挑戰與策略

      10月,黨的二十大第一次將“推進教育數字化”寫入報告。在這一背景下,以智慧校園建設及其現代化特征引領學校數字化轉型與智能升級發展,正成為當下教育現代化進程的熱點領域。我國智慧校園發展現狀如何?如何提升智慧校園內涵建設?未來,智慧校園建設有哪些新策略?圍繞這些問...

    • 深入學習宣傳貫徹二十大精神 辦好人民滿意的教育

      學習宣傳貫徹黨的二十大精神是教育系統當前和今后一個時期的首要政治任務。當前,認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神,特別是積極推進黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦,正在各地區、各學校掀起熱潮。就教育系統如何進一步深入學習貫徹黨的二十大精神,本報記者對教育部黨組書記...

    • “地方強校要對自己提出更高要求”

      近期,高教周刊對鄭強進行專訪,聽一個充滿了理想情懷又不乏變革勇氣的高等教育管理者,述說如何帶領一所已有120年辦學歷史的中西部地區領軍高?!芭G斬棘”,實現跨越式發展。

    • 緊跟國家需求做科研

      隨著動力鋰電池產業快速發展,目前商用鋰離子電池能量密度已經接近理論極限。為了在未來產業競爭中贏得先機,國際科學家正尋找有價值的下一代電池新體系。得益于一批科研人員的努力,在這條新賽道上,無論在基礎研究還是應用探索上,我國都走在世界前列。黃佳琦就是其中的佼佼者。

    • 在孤寂中探尋數學之光

      從16歲到即將步入花甲之年,除了留學的那幾年,葉向東寶貴的青春年華都是在中國科大度過。在這里,他傳承科大老一輩數學家的精神,辛勤耕耘事業,獲得中國科學院院士等殊榮,也盡力散播數學的種子,培養了20多名博士。

    • 在廣西百色市平果市新安鎮中心小學,年輕的黎寧受到學生愛戴、領導肯定、家長信賴。盡管從教未滿5年,但年輕的她已獲得不少榮譽,今年又成為全國鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選。

    • 教“活”歷史課堂 用情關愛學生

      結合現實生活中看得到、聽得到、摸得著的事例,把歷史教材用多媒體的鮮活形式展現出來,用聲情并茂的歌聲唱出來,甚至帶領學生走進身邊的歷史舊址親身去體驗……躬耕三尺講臺30年,張珊麗用一堂堂精彩的歷史課引領學生筑夢前行。

    • 教師如何用好國家智慧教育平臺

      截至8月底,國家中小學智慧教育平臺累計訪問瀏覽量達76.83億,資源總量達3.4萬條,僅學科課程資源就匯聚了1.9萬條。在豐富的優質教育資源面前,教師可以在教學的哪些環節應用?又該如何利用平臺資源提升“雙減”實效?對于教師提升個人專業能力,平臺又帶來了哪些契機...

    • 在安徽省六安市金寨縣,夏奇云目前任教于青山實驗學校姜河教學點。從教42年,他從未間斷過班主任工作和語文、音樂兩學科的教學。他用42年時間打磨一堂音樂課,不讓鄉村學校成為被美育遺忘的角落。

    • “大思政課”建設有哪些亮點

      近日,教育部社會科學司負責人就《工作方案》的制定情況回答了記者提問,認為《工作方案》主要有六大亮點。

    • 按照教育部要求,人民教育出版社已完成小學數學教材插圖重繪工作。新教材經國家教材委員會專家委員會審核通過,將于新學期投入使用。日前,人教社有關負責同志就此接受了記者采訪。

    • 7年多來,校園足球發展有哪些進展?在足球改革和體教融合方面扮演著怎樣的角色?未來的方向是什么?近日,教育部體衛藝司司長、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室(全國校足辦)主任王登峰接受了本報專訪。

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